植物のミカタ

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この記事は、Minecraft: Pi Edition: Reborn (MCPI++) のSDKを使って、ゲームに「ゴールデンシャベル」を追加する方法を解説しています。 まず、MCreatorを使って16x16ピクセルのゴールデンシャベルのアイコン画像を作成し、既存のitems.pngに挿入します。次に、C++で書かれたgoldenshovel.cppを作成し、アイテムの追加、アイコンの設定、ゲーム内での表示名などを定義します。最後に、CMakeを使ってコードをコンパイルし、生成されたライブラリファイルをmodsディレクトリに配置することで、ゴールデンシャベルがゲームに追加されます。 記事では、コードの各部分がどのような役割を持っているか、また画像ファイルやCMakeLists.txtの設定方法などが詳しく解説されています。

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Minecraft: Pi Edition: Reborn (MCPI) の拡張SDKを使い、ターミナルに"Helloworld"を出力する手順を紹介しています。 まずMCPI++ 2.4.3-3をインストールし、C++コンパイラなどの開発環境を整えます。 次に、"Helloworld"を出力するコードを記述した"hello.cpp"を作成し、共有ライブラリとしてコンパイル、MCPIのmodsディレクトリに配置します。 MCPIを実行すると、起動時に"Helloworld"が出力されます。これは、共有ライブラリ内の特定の関数がエントリポイントとして機能するためです。 記事では最後に、ゲーム画面に影響を与えるコードの作成に意欲を示しています。

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子供がRaspberry Pi 4B 8GBでマインクラフトをプレイするため、発熱と火傷が心配で購入に至った。ケースに入れているものの電子工作がしにくいという欠点もあった。マイクラを通してプログラミングに興味を持ち、Pythonでコードを書きながらプレイするようになった。Raspberry Pi 400の発熱がどれ程なのか検証したい。

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## プログラミング教育で注目すべきはARM + Debian + Pythonであるはずだ **要約** 近年、プログラミング教育の重要性が高まる一方で、環境構築の難しさや高額な機材が課題となっています。そこで注目すべきは、安価で入手しやすい「Raspberry Pi」を教材として活用することです。 Raspberry PiはARMアーキテクチャを採用した小型コンピュータで、DebianベースのOSが動作します。Pythonは初学者にも扱いやすい言語として人気があり、Raspberry Piとの相性も抜群です。 Raspberry PiとPythonを組み合わせることで、電子工作やIoTなど、実用的で興味深い教材を開発できます。さらに、Linuxやオープンソースの文化に触れることで、生徒の技術的な興味関心をさらに広げることが期待できます。

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この記事は、Raspberry PiにMinecraft: Pi Edition: Reborn (マイクラリボーン) の拡張版をインストールする方法と、その拡張機能について解説しています。拡張版では、ブロックやアーマーの種類が増えるなどのアップデートがあります。インストールは、スクリプトを実行するだけで完了します。拡張版はマイクラリボーンの新バージョンに合わせて更新されるようです。

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この記事は、Raspberry PiまたはUbuntuに接続したLogicool F310ゲームパッドを使用してMinecraft: Pi Edition: Rebornを操作する方法を解説しています。 Windows PC用のゲームパッドをLinux環境で動作させるため、joystickとjstest-gtkドライバをインストールします。jstestコマンドでゲームパッドが認識されていることを確認後、qjoypadをインストールし、GUIで各ボタンにキーボードやマウスの操作を割り当てます。 記事では、マイクラリボーン用に設定したボタン割り当てを紹介し、動作確認を行うよう促しています。

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センセイトークは、学校関係者の協働促進を目的とした対話型カードゲームをオンライン化したものです。Zoom等の画面共有機能を活用し、参加者はスマホ等でアバターを操作しながら、共有デッキ上のトークテーマに基づき会話を行います。テストプレイでは、デッキ上の文章が話の整理に役立ち、画面共有に視線が集中することで、ストレスなく話せるという意見がありました。これは、スタンフォード大が指摘する「Zoom疲れ」の原因、「視線の多さと顔サイズの大きさ」「自分自身を見続けること」「大げさなジェスチャーの必要性」を同時に解決する可能性を示唆しています。センセイトークは、Web会議を円滑にするアイデアを秘めているかもしれません。

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使い捨てURLのQRコードをBootstrapのモーダル内に表示する際、QRCode.jsで生成したQRコードのセンタリングに苦労した。QRCode.jsは簡単にQRコードを生成できるが、出力される<div>内の<img>タグの幅が100%になるため、`text-center`クラスが効かない。DOMで出力された<canvas>タグのサイズに合わせて、<div id="qrcode">に`style="width:128px;margin:0 auto;"`を指定することで、QRコードをモーダル中央に表示できた。

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新型コロナの影響で事業への影響を覚悟していた筆者は、逆に変化を見越した企業からのWeb開発依頼が殺到した。 非接触型の予約注文システムや、代理販売・寄付サイトなど、コロナ禍のニーズに応える開発が多かった。 また、SEO対策情報の需要も高まった。 特に印象的だったのは、テレワーク向け研修システムの開発だ。 音声チャットとWebアプリを組み合わせたボードゲーム形式で、セールスの模擬体験を行うもので、オフライン研修以上の価値を感じたという。 コロナ禍でWeb技術の活用が模索された一年であり、この流れは今後も加速し、Web技術を活用できない企業は淘汰されるだろうと予測している。

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粘土鉱物の理解を深めるため、各地のジオパークや博物館で得た情報をもとに、土壌における役割を考察している。地震や火山活動により長石などのアルミノ珪酸塩が粘土鉱物に変質する過程に着目し、図鑑で長石の種類や変質経路を調べた。温泉のpH変化と粘土鉱物の関係、黒ボク土のアロフェンと非アロフェンの起源にも触れ、どちらもアルミノ珪酸塩の二次鉱物であることを指摘。最終的に、アルミノ珪酸塩の分布と火成岩の関係へと議論を展開する。

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中学生にJavaScriptでプログラミングを教えるにあたり、canvasを使ったゲーム作成に興味を持つ生徒が多い一方、基礎習得の必要性を感じた筆者は、canvasの練習を通して、メソッドの活用、オブジェクトの理解、配列の利用という３つの重要項目を特定した。 これらの概念を「おまじない」として片付けず、生徒に楽しく理解してもらう方法を模索し、計算機、名簿、タイピングソフトの作成を通して、実践的にコードに触れさせながら習熟させる方針を立てた。

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Sambaサーバに外部からSSH接続できるよう設定した手順の記録。まずSambaサーバにSSHをインストールし、プライベートIPアドレス(192.168.11.8)を設定、ルーターのIPアドレスをゲートウェイに設定した。次に外部からのSSH接続のため、rootログインを禁止し、無線LANルーターでポートフォワーディング(外部ポート71823→内部ポート22)を設定。外部IPアドレス(例：127.0.0.1)へポート71823を指定してSSH接続を確認した。パスワード認証はセキュリティ的に不安なので、次回は鍵認証を設定予定。